Zihin Yetersizliği ve Otizm Spektrum Bozukluğu

Son yıllarda kapsayıcı eğitim ve bütünleştirme yaklaşımının da etkisiyle, ülkemiz eğitim sisteminde özel eğitim alanıyla ilgili çalışmalarda hızlı gelişmeler ve değişimler gözlemlenmektedir. Özellikle öğretmen yetiştirme konusunda gerçekleştirilen son değişiklerle özel eğitim alanında köklü bir değişim gerçekleşmiştir. Yükseköğretim Kurulu (YÖK) özel eğitim alanındaki tüm öğretmen yetiştirme alanları birleştirmiş ve Özel Eğitim Öğretmenliği lisans programını oluşturmuştur. Bu kitabın amacı yeni Özel Eğitim Öğretmenliği lisans programı kapsamında yer alan iki uzmanlık alanı olan zihin yetersizliği ve otizm spektrum bozukluğu konularında öğretmen adaylarına genel bilgi sağlamaktır. Her ne kadar kitabın öncelikli hedefi Özel Eğitim Öğretmenliği lisans programında öğrenim gören öğretmen adayları olsa da, bu kitap zihin yetersizliği ve otizm spektrum bozukluğu konusunda güncel ve giriş düzeyinde temel bilgiye erişmek isteyen tüm okuyuculara hitap etmektedir.

Bu kitapta Zihin Yetersizliği grubunu tanıtan dört ve Otizm Spektrum Bozukluğu grubunu tanıtan dört ve her iki grubu da kapsayan dört bölüm olmak üzere toplam 12 bölüm yer almaktadır. Kitabın birinci bölümü zihin yetersizliğinin tarihi, tanımı, sınıflandırması, yaygınlığı ve nedenleri bağlamında bilgi sağlarken, ikinci bölümü zihin yetersizliği olan bireylerin özellikleri üzerine, üçüncü bölümü zihin yetersizliğinde değerlendirme sürecine, dördüncü bölümü ise zihin yetersizliği olan bireylerin eğitimleri konusuna odaklanmaktadır. 

Otizm spektrum bozukluğunun tanımı, nedenleri, yaygınlığı ve sınıflandırması kitabın beşinci bölümünü, otizm spektrum bozukluğu olan bireylerin özellikleri altıncı bölümünü ve otizm spektrum bozukluğu olan bireylerde tarama, tanılama ve değerlendirme yedinci bölümünü oluştururken, sekizinci bölüm otizm spektrum bozukluğu olan bireylerin eğitimleri konusunda detaylı bilgi vermektedir.

Kitabın dokuzuncu bölümü zihin yetersizliği ve otizm spektrum bozukluğuna yönelik hizmetlerde ekip çalışması ve işbirliği üzerine odaklanırken, onuncu bölümü zihin yetersizliği ve otizm spektrum bozukluğu olan bireylerin aileleri üzerine, on birinci bölümü zihin yetersizliği ve otizm spektrum bozukluğu olan yetişkinler üzerine, on ikinci bölümü ise zihin yetersizliği ve otizm spektrum bozukluğu hakkında yasal düzenlemeler üzerine odaklanmaktadır.